{"id":82071,"date":"2017-10-06T05:01:29","date_gmt":"2017-10-06T09:01:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/2017\/?p=82071"},"modified":"2017-10-05T22:51:42","modified_gmt":"2017-10-06T02:51:42","slug":"interesantes-proyectos-en-feria-cientifica-del-colegio-santa-juana-de-arco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eltrabajo.cl\/2017\/interesantes-proyectos-en-feria-cientifica-del-colegio-santa-juana-de-arco\/","title":{"rendered":"Interesantes proyectos en Feria Cient\u00edfica del Colegio Santa Juana de Arco"},"content":{"rendered":"

Primer Lugar en la categor\u00eda de 2\u00ba a 4\u00ba medio. Proyecto Megamente de estudiantes de 3\u00ba medio A.<\/figcaption><\/figure>\n
\n
Investigaciones distinguidas podr\u00e1n entrar a un concurso nacional de Conicyt:<\/span>\u00a0Desde un l\u00e1piz de papel de diario con semilla de girasol, un sistema de disminuci\u00f3n de temperatura construido con material reciclable, hasta investigaciones con notable aporte medioambiental, se vieron en instancia acad\u00e9mica en San Felipe<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
En el marco de la celebraci\u00f3n de la semana mundial de la ciencia, el Colegio Santa Juan de Arco de San Felipe, quiso adherirse a este festejo realizando varias actividades, entre ellas destac\u00f3 la Feria Cient\u00edfica que desarrollaron alumnas desde tercer a\u00f1o b\u00e1sico hasta cuarto medio, y que en esta oportunidad, tuvo como eje central \u2018la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente\u2019.
\nSeg\u00fan narr\u00f3 Betzab\u00e9 Gonz\u00e1lez, coordinadora del Departamento de Ciencias del Colegio Santa Juana de Arco, la tem\u00e1tica escogida tiene como objetivo \u201cfomentar la valoraci\u00f3n de las ciencias y tecnolog\u00eda, en un contexto de equidad y calidad educativa a trav\u00e9s de desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n\u201d, destacando en particular el sello distintivo que defini\u00f3 el establecimiento: \u201cEl hacer, nosotros dijimos que estas ni\u00f1as se iban a distinguir en este \u2018hacer cient\u00edfico\u2019 con este sello Eucar\u00edstico Mercedario, es decir, aprender a hacer uso de los talentos en beneficio propio y de la comunidad\u201d, puntualiz\u00f3 la profesora de biolog\u00eda y ciencias naturales.
\nDe acuerdo a lo descrito por la docente, las alumnas de tercero a s\u00e9ptimo b\u00e1sico s\u00f3lo realizaron muestras cient\u00edficas, mientras que, de octavo b\u00e1sico hacia adelante los proyectos deb\u00edan estar basados en investigaci\u00f3n con aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico.
\nAs\u00ed, la feria cient\u00edfica fue el resultado de un proceso donde las alumnas debieron dise\u00f1ar un proyecto determinado, realizar un preinforme y presentarlo a una comisi\u00f3n del Departamento de Ciencias del establecimiento y, finalmente, describir las conclusiones de cada uno de los trabajos.
\nA partir de los resultados obtenidos, se hizo una selecci\u00f3n con los mejores proyectos, \u201caquellos que arrojaron resultados y aplicaron el m\u00e9todo cient\u00edfico con rigurosidad\u201d, detall\u00f3 Gonz\u00e1lez, estos fueron presentados en la Feria Cient\u00edfica, donde fueron evaluados por una comisi\u00f3n externa al departamento, cuyos integrantes actuaron como jueces y determinaron cu\u00e1les fueron los mejores.
\n\u201cA esta \u00faltima etapa llegaron 30 proyectos, los cuales dividimos en dos categor\u00edas: de octavo a segundo medio y terceros y cuartos medios; los tuvimos que dividir porque los trabajos de los cursos m\u00e1s grandes eran de mucha calidad, era mucha diferencia con las m\u00e1s chiquititas, as\u00ed que decidimos que esa categor\u00eda compet\u00eda sola, y estuvo bien peleada la competencia\u201d, asegur\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/p>\n
Los proyectos distinguidos<\/span><\/strong>
\nFinalmente los trabajos de mayor sustentabilidad y aporte medioambiental fueron los siguientes:
\nGeoVida, construcci\u00f3n de un domo con un cultivo hidrop\u00f3nico, el cual ten\u00eda sustentabilidad a trav\u00e9s de un sistema de regad\u00edo que hac\u00eda circular el agua durante toda una semana, adem\u00e1s de nutrirse de agentes externos, caracter\u00edsticas que, por ejemplo, permitir\u00edan desarrollar un cultivo al interior de una casa.
\nEcocooler, sistema de ventilaci\u00f3n que disminuye la temperatura de las salas de clases, elaborado con material reciclado y con costo de fabricaci\u00f3n cero. En este caso, con el material utilizado, permite el descenso de unos 3\u00b0C, aunque con otras dimensiones podr\u00eda reducirla a\u00fan m\u00e1s.
\nGiral\u00e1piz, (proyecto ganador de la categor\u00eda octavo b\u00e1sico a segundo medio), construcci\u00f3n de l\u00e1pices con papel de diario, el cual conten\u00eda una semilla de girasol. La investigaci\u00f3n se centraba en que la semilla de girasol es la que ten\u00eda mayores probabilidades de germinar, por lo que al terminarse la mina del l\u00e1piz, \u00e9ste se pod\u00eda enterrar y fomentar el desarrollo natural de una planta.
\nLo que apenas se puede ver, tercer lugar de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, investigaci\u00f3n de la contaminaci\u00f3n existente en las salas de clases, cuyos resultados arroj\u00f3 una relaci\u00f3n directa entre la ventilaci\u00f3n del espacio y el material particulado que se pod\u00eda encontrar en el aire, microorganismos, tales como bacterias y hongos.
\nHarry Potato, segundo lugar de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, proyecto donde se ocupaban las c\u00e1scaras de las zanahorias y las papas para hacer alimentos, es decir, se consigui\u00f3 una producci\u00f3n sin residuos.
\nMegamenta, proyecto ganador de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, cuya investigaci\u00f3n se centraba en la importancia que tienen las caracter\u00edsticas de las plantas para fabricar huertos. Ac\u00e1 se descubri\u00f3 que la menta, le sustra\u00eda los nutrientes al resto de las plantas, por lo tanto, a partir de esos resultados se establec\u00edan recomendaciones para definir los cultivos de un huerto independiente o compartido.
\nSeg\u00fan cont\u00f3 Gonz\u00e1lez, la Feria fue auspiciada por Conicyt (Comisi\u00f3n Nacional de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica), quien aport\u00f3 con premios, pero adem\u00e1s recibir\u00e1 la descripci\u00f3n de los proyectos distinguidos para sumarlos a un concurso a nivel nacional para realizar una pasant\u00eda universitaria relacionada con la investigaci\u00f3n que salga favorecida.<\/p>\n
$\"Estudiantes$
Estudiantes de segundo ciclo b\u00e1sico del Colegio Santa Juana de Arco, exponiendo sus trabajos en la Feria Cient\u00edfica del establecimiento.<\/figcaption><\/figure>\n
$\"Betzab\u00e9$
Betzab\u00e9 Gonz\u00e1lez, coordinadora del Departamento de Ciencias del Colegio Santa Juana de Arco.<\/figcaption><\/figure>\n
$\"Departamento$
Departamento de Ciencias Naturales. De izquierda a derecha: Francisca Montenegro (Prof. de Qu\u00edmica), Mil\u00e9n Cortez (Prof. F\u00edsica), Carlos Coronado (Prof. Ciencias Naturales), Tamara Pardo (Prof. Qu\u00edmica) y Betzab\u00e9 Gonz\u00e1lez (Prof. Biolog\u00eda).<\/figcaption><\/figure>\n
$\"Primer$
Primer Lugar en la categor\u00eda de 8\u00b0 b\u00e1sico a 2\u00ba medio. Proyecto Giral\u00e1piz de estudiantes de 2\u00ba medio.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Investigaciones distinguidas podr\u00e1n entrar a un concurso nacional de Conicyt:<\/span>\u00a0Desde un l\u00e1piz de papel de diario con semilla de girasol, un sistema de disminuci\u00f3n de temperatura construido con material reciclable, hasta investigaciones con notable aporte medioambiental, se vieron en instancia acad\u00e9mica en San Felipe<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
En el marco de la celebraci\u00f3n de la semana mundial de la ciencia, el Colegio Santa Juan de Arco de San Felipe, quiso adherirse a este festejo realizando varias actividades, entre ellas destac\u00f3 la Feria Cient\u00edfica que desarrollaron alumnas desde tercer a\u00f1o b\u00e1sico hasta cuarto medio, y que en esta oportunidad, tuvo como eje central \u2018la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente\u2019.
\nSeg\u00fan narr\u00f3 Betzab\u00e9 Gonz\u00e1lez, coordinadora del Departamento de Ciencias del Colegio Santa Juana de Arco, la tem\u00e1tica escogida tiene como objetivo \u201cfomentar la valoraci\u00f3n de las ciencias y tecnolog\u00eda, en un contexto de equidad y calidad educativa a trav\u00e9s de desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n\u201d, destacando en particular el sello distintivo que defini\u00f3 el establecimiento: \u201cEl hacer, nosotros dijimos que estas ni\u00f1as se iban a distinguir en este \u2018hacer cient\u00edfico\u2019 con este sello Eucar\u00edstico Mercedario, es decir, aprender a hacer uso de los talentos en beneficio propio y de la comunidad\u201d, puntualiz\u00f3 la profesora de biolog\u00eda y ciencias naturales.
\nDe acuerdo a lo descrito por la docente, las alumnas de tercero a s\u00e9ptimo b\u00e1sico s\u00f3lo realizaron muestras cient\u00edficas, mientras que, de octavo b\u00e1sico hacia adelante los proyectos deb\u00edan estar basados en investigaci\u00f3n con aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico.
\nAs\u00ed, la feria cient\u00edfica fue el resultado de un proceso donde las alumnas debieron dise\u00f1ar un proyecto determinado, realizar un preinforme y presentarlo a una comisi\u00f3n del Departamento de Ciencias del establecimiento y, finalmente, describir las conclusiones de cada uno de los trabajos.
\nA partir de los resultados obtenidos, se hizo una selecci\u00f3n con los mejores proyectos, \u201caquellos que arrojaron resultados y aplicaron el m\u00e9todo cient\u00edfico con rigurosidad\u201d, detall\u00f3 Gonz\u00e1lez, estos fueron presentados en la Feria Cient\u00edfica, donde fueron evaluados por una comisi\u00f3n externa al departamento, cuyos integrantes actuaron como jueces y determinaron cu\u00e1les fueron los mejores.
\n\u201cA esta \u00faltima etapa llegaron 30 proyectos, los cuales dividimos en dos categor\u00edas: de octavo a segundo medio y terceros y cuartos medios; los tuvimos que dividir porque los trabajos de los cursos m\u00e1s grandes eran de mucha calidad, era mucha diferencia con las m\u00e1s chiquititas, as\u00ed que decidimos que esa categor\u00eda compet\u00eda sola, y estuvo bien peleada la competencia\u201d, asegur\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/p>\n
Los proyectos distinguidos<\/span><\/strong>
\nFinalmente los trabajos de mayor sustentabilidad y aporte medioambiental fueron los siguientes:
\nGeoVida, construcci\u00f3n de un domo con un cultivo hidrop\u00f3nico, el cual ten\u00eda sustentabilidad a trav\u00e9s de un sistema de regad\u00edo que hac\u00eda circular el agua durante toda una semana, adem\u00e1s de nutrirse de agentes externos, caracter\u00edsticas que, por ejemplo, permitir\u00edan desarrollar un cultivo al interior de una casa.
\nEcocooler, sistema de ventilaci\u00f3n que disminuye la temperatura de las salas de clases, elaborado con material reciclado y con costo de fabricaci\u00f3n cero. En este caso, con el material utilizado, permite el descenso de unos 3\u00b0C, aunque con otras dimensiones podr\u00eda reducirla a\u00fan m\u00e1s.
\nGiral\u00e1piz, (proyecto ganador de la categor\u00eda octavo b\u00e1sico a segundo medio), construcci\u00f3n de l\u00e1pices con papel de diario, el cual conten\u00eda una semilla de girasol. La investigaci\u00f3n se centraba en que la semilla de girasol es la que ten\u00eda mayores probabilidades de germinar, por lo que al terminarse la mina del l\u00e1piz, \u00e9ste se pod\u00eda enterrar y fomentar el desarrollo natural de una planta.
\nLo que apenas se puede ver, tercer lugar de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, investigaci\u00f3n de la contaminaci\u00f3n existente en las salas de clases, cuyos resultados arroj\u00f3 una relaci\u00f3n directa entre la ventilaci\u00f3n del espacio y el material particulado que se pod\u00eda encontrar en el aire, microorganismos, tales como bacterias y hongos.
\nHarry Potato, segundo lugar de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, proyecto donde se ocupaban las c\u00e1scaras de las zanahorias y las papas para hacer alimentos, es decir, se consigui\u00f3 una producci\u00f3n sin residuos.
\nMegamenta, proyecto ganador de la categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba medio, cuya investigaci\u00f3n se centraba en la importancia que tienen las caracter\u00edsticas de las plantas para fabricar huertos. Ac\u00e1 se descubri\u00f3 que la menta, le sustra\u00eda los nutrientes al resto de las plantas, por lo tanto, a partir de esos resultados se establec\u00edan recomendaciones para definir los cultivos de un huerto independiente o compartido.
\nSeg\u00fan cont\u00f3 Gonz\u00e1lez, la Feria fue auspiciada por Conicyt (Comisi\u00f3n Nacional de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica), quien aport\u00f3 con premios, pero adem\u00e1s recibir\u00e1 la descripci\u00f3n de los proyectos distinguidos para sumarlos a un concurso a nivel nacional para realizar una pasant\u00eda universitaria relacionada con la investigaci\u00f3n que salga favorecida.<\/p>\n
$\"Estudiantes$
Estudiantes de segundo ciclo b\u00e1sico del Colegio Santa Juana de Arco, exponiendo sus trabajos en la Feria Cient\u00edfica del establecimiento.<\/figcaption><\/figure>\n
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