{"id":20004,"date":"2012-06-27T09:55:35","date_gmt":"2012-06-27T13:55:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/portal\/?p=20004"},"modified":"2012-06-27T09:55:35","modified_gmt":"2012-06-27T13:55:35","slug":"padres-de-ninos-que-forman-parte-de-proyecto-de-integracion-muestran-preocupacion-por-lo-que-senalan-como-termino-de-la-iniciativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eltrabajo.cl\/portal\/padres-de-ninos-que-forman-parte-de-proyecto-de-integracion-muestran-preocupacion-por-lo-que-senalan-como-termino-de-la-iniciativa\/","title":{"rendered":"Padres de ni\u00f1os que forman parte de proyecto de integraci\u00f3n muestran preocupaci\u00f3n por lo que se\u00f1alan como t\u00e9rmino de la iniciativa"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_20005\" aria-describedby=\"caption-attachment-20005\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/portal\/2012\/06\/padres-de-ninos-que-forman-parte-de-proyecto-de-integracion-muestran-preocupacion-por-lo-que-senalan-como-termino-de-la-iniciativa\/apoderado-carta\/\" rel=\"attachment wp-att-20005\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-20005\" title=\"apoderado carta\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/apoderado-carta-300x225.jpg?resize=300%2C225\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/apoderado-carta.jpg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/apoderado-carta.jpg?resize=200%2C150&amp;ssl=1 200w, https:\/\/i0.wp.com\/eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/apoderado-carta.jpg?resize=150%2C112&amp;ssl=1 150w, 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era parte del programa, hace unos d\u00edas les comunicaron que el proyecto no continuar\u00eda rigiendo desde este mes de junio en adelante, sino que se trabajar\u00eda en la sala de clases, con todo el curso y no de forma espec\u00edfica con los ni\u00f1os que presentan problemas.<\/p>\n<p>\u201cEl aula de recursos consist\u00eda en hacer un trabajo personalizado o en peque\u00f1os grupos, lo que le daba la posibilidad de tener una mejor comprensi\u00f3n, un mejor desarrollo y desarrollar las habilidades que ellos tienen falencias, que pueden ser lenguaje, comprensi\u00f3n, ni\u00f1os con hiperactividad, d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, el trabajo individualizado hace que el ni\u00f1o no tenga elementos distractores, que es la diferencia con una sala\u201d, dijo Ximena.<\/p>\n<p>Seg\u00fan esta apoderada, ahora el trabajo lo realizan los profesionales dentro de la sala y con el curso en total, lo que a su juicio genera que los ni\u00f1os tengan menos posibilidades de tener un desarrollo acorde a su problema.<\/p>\n<figure id=\"attachment_20006\" aria-describedby=\"caption-attachment-20006\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/portal\/2012\/06\/padres-de-ninos-que-forman-parte-de-proyecto-de-integracion-muestran-preocupacion-por-lo-que-senalan-como-termino-de-la-iniciativa\/jorge-sepulveda-8\/\" rel=\"attachment wp-att-20006\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-20006\" title=\"jorge sepulveda\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/jorge-sepulveda-300x225.jpg?resize=300%2C225\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/jorge-sepulveda.jpg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/eltrabajo.cl\/portal\/wp-content\/uploads\/2012\/06\/jorge-sepulveda.jpg?resize=200%2C150&amp;ssl=1 200w, 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porque yo tengo en mano un documento de Educaci\u00f3n que con fecha 24 de mayo del 2012, donde est\u00e1 vigente el decreto 170 y dentro de \u00e9l dice que se debe tener aula de recursos para los ni\u00f1os, dentro del proyecto de integraci\u00f3n\u201d, dijo Ximena.<\/p>\n<p>Debido a la preocupaci\u00f3n de los apoderados, y al estimar que se estaban vulnerando los derechos de los ni\u00f1os, ellos enviaron una carta al Presidente Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era para buscar una respuesta a esta situaci\u00f3n, la que tiene como plazo de respuesta 30 d\u00edas.<\/p>\n<p>Los apoderados est\u00e1n pensando en colocar una denuncia e intentar reunirse con Jorge Sep\u00falveda para que les entregue una respuesta a todos estos padres.<\/p>\n<p><strong>DIRECTOR DAEM<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte el director de la DAEM, Jorge Sep\u00falveda, se mostr\u00f3 sorprendido con la informaci\u00f3n y se\u00f1al\u00f3 que se ha fortalecido el proyecto de integraci\u00f3n en San Felipe y ser\u00e1 dado a conocer c\u00f3mo debe operar en el resto de las comunas del pa\u00eds, debido a una serie de malas interpretaciones a como se aplica el proyecto.<\/p>\n<p>Seg\u00fan explic\u00f3, esta iniciativa busca que los ni\u00f1os sean integrados al funcionamiento normal de un colegio, por tanto el decreto 170 lo que har\u00eda es garantizar un m\u00ednimo de 8 horas para educadora diferencial, m\u00e1s las horas de atenci\u00f3n de especialidad de fonoaudi\u00f3loga, kinesi\u00f3logo, dependiendo del diagn\u00f3stico que el alumno tenga.<\/p>\n<p>\u201cEstamos trabajando sin la segregaci\u00f3n o discriminaci\u00f3n que era la mala interpretaci\u00f3n que se le daba al proyecto de integraci\u00f3n y por tanto est\u00e1 en una escuela com\u00fan, entonces all\u00ed viene la educadora diferencial y trabaja en adecuaciones curriculares con el profesor de b\u00e1sica o de la asignatura que corresponda, y trabajan juntos apoyando el desarrollo de los ni\u00f1os que pertenecen al proyecto de integraci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Seg\u00fan se\u00f1al\u00f3 Sep\u00falveda, al interior de la Daem se estudi\u00f3 a fondo lo que significan las necesidades educativas permanentes y transitorias, cual es la metodolog\u00eda que debe aplicarse y a partir de eso, se tom\u00f3, con el equipo t\u00e9cnico comunal este proyecto, para conducir el proceso pedag\u00f3gico como es y no desintegrado como estaba, seg\u00fan Sep\u00falveda.<\/p>\n<p>\u201cQue era en el fondo un proyecto discriminatorio, en el cual tomaba un ni\u00f1o y todos los chicos dec\u00edan, ah este ni\u00f1ito es de integraci\u00f3n, eso no corresponde, es un ni\u00f1o que tiene las condiciones para estar en una sala com\u00fan\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Director de la Daem se\u00f1al\u00f3 que el programa no termina, sino que se comenzar\u00e1 a trabajar como una real integraci\u00f3n a los peque\u00f1os con problemas. 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