Economista Marcel Claude:Profesor de la Universidad de Chile encabez\u00f3 el foro \u201c\u00bfEs posible una Educaci\u00f3n P\u00fablica de Calidad y Gratuita en Chile?\u201d, invitado por la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad de Valpara\u00edso Campus San Felipe. Invitado por la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad de Valpara\u00edso, FEUV Aconcagua, lleg\u00f3 hasta el Teatro Municipal de San Felipe Marcel Claude, economista y profesor de la Universidad de Chile, quien se refiri\u00f3 al fin del lucro en la educaci\u00f3n y la posibilidad de generar en el pa\u00eds una educaci\u00f3n p\u00fablica y de calidad.A la cita asistieron alumnos, profesores y funcionarios de la UV, quienes conocieron el parecer de este profesional acerca de la educaci\u00f3n chilena.Consultado Claude si es posible tener una educaci\u00f3n p\u00fablica y de calidad, manifest\u00f3 que considerando la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del pa\u00eds, \u00e9ste tiene recursos abundantes como para hacerse cargo de tareas tan importantes como la educaci\u00f3n.El economista record\u00f3 que Chile tiene exportaciones de cobre que suman m\u00e1s de 40 mil millones de d\u00f3lares.De acuerdo a eso, manifest\u00f3 que esos recursos son suficientes como para aumentar o mejor dicho, duplicar, el presupuesto de la educaci\u00f3n, la salud y la vivienda.\u00abChile tiene recursos abundantes como para hacerse cargo de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Por lo tanto en t\u00e9rmino de recursos financieros el pa\u00eds est\u00e1 sobre calificado, es el pa\u00eds m\u00e1s rico en cuanto a ingresos per c\u00e1pita de Am\u00e9rica Latina. Hoy d\u00eda tenemos siete veces m\u00e1s de ingresos y producci\u00f3n econ\u00f3mica por persona respecto de lo que ten\u00edamos en los a\u00f1os 60\u00bb.Agreg\u00f3 que \u00abapenas hemos duplicado la poblaci\u00f3n estudiantil y la pregunta que surge es \u00bfpor qu\u00e9 no se financia la educaci\u00f3n p\u00fablica? \u00bfPor qu\u00e9 no tenemos educaci\u00f3n p\u00fablica? Porque eso es lo m\u00e1s grave que ocurre en Chile\u00bb.Sobre el cuestionamiento que se hace a los gobiernos, por no implementar un modelo de calidad y gratuidad para la educaci\u00f3n, ya sea b\u00e1sica, media como superior, Marcel Claude se\u00f1al\u00f3 que lamentablemente en Chile se fund\u00f3 un modelo basado en el lucro.A\u00f1adi\u00f3 que el derecho a la educaci\u00f3n no est\u00e1 asegurado, instal\u00e1ndose un modelo fundado y articulado, por la b\u00fasqueda de la ganancia y el lucro a repartirse entre los propietarios de las empresas, universidades y de la banca.\u00abPorque aqu\u00ed est\u00e1 el lucro de por medio de la banca, aqu\u00ed no s\u00f3lo hay un negocio educacional, con la educaci\u00f3n tambi\u00e9n se ha hecho un negocio financiero, ya que la banca gana de manera importante con todos estos cr\u00e9ditos del aval del Estado, que han aumentado de manera exponencial en los \u00faltimos 5 \u2013 6 a\u00f1os\u00bb.Marcel Claude se\u00f1al\u00f3 que en la actualidad, existe una poblaci\u00f3n estudiantil completamente endeudada, con 110 mil estudiantes en DICOM, mientras que en promedio, el sueldo de un profesional egresado de la Universidad alcanza para la mitad de los servicios de la deuda con la banca y el sistema de financiamiento actual que tiene la educaci\u00f3n.\u00abObviamente es un sistema quebrado, que no cumple ni en medida menor los objetivos de entregar una educaci\u00f3n de calidad a los estudiantes, porque ese es el grave problema: se instal\u00f3 un modelo basado en el lucro y esto por qu\u00e9 es complicado, porque es matem\u00e1ticamente opuesto al derecho a la educaci\u00f3n. Cuando yo instalo la l\u00f3gica del lucro, lo que hago es aumentar lo m\u00e1s posible el arancel y reducir los costos, y ese costo es la calidad de la educaci\u00f3n. Entonces hoy d\u00eda tenemos la educaci\u00f3n m\u00e1s cara del mundo y una de las m\u00e1s malas del mundo\u00bb, finaliz\u00f3. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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