{"id":46917,"date":"2014-05-28T12:49:15","date_gmt":"2014-05-28T16:49:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/portal\/?p=46917"},"modified":"2014-05-28T12:49:36","modified_gmt":"2014-05-28T16:49:36","slug":"escuela-almendral-apuesta-por-el-teatro-para-sus-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eltrabajo.cl\/portal\/escuela-almendral-apuesta-por-el-teatro-para-sus-alumnos\/","title":{"rendered":"Escuela Almendral apuesta por el teatro para sus alumnos"},"content":{"rendered":"
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Este trabajo est\u00e1 enfocado desde la perspectiva del teatro y la educaci\u00f3n a trav\u00e9s del arte, estando a cargo de la actriz Paula Andrea Rodr\u00edguez Soto.<\/figcaption><\/figure>\n

Intervenir el aula desde una mirada art\u00edstica, sin duda es un desaf\u00edo importante en la Educaci\u00f3n Municipal, que busca generar nuevas formas de percepci\u00f3n de las diferentes materias desde el alumnado, y que ya es practicado con regularidad, en la Escuela Almendral de la comuna de San Felipe. Este trabajo est\u00e1 enfocado desde la perspectiva del teatro y la educaci\u00f3n a trav\u00e9s del arte, estando a cargo de la actriz Paula Andrea Rodr\u00edguez Soto, quien tiene la misi\u00f3n de dar a conocer el fen\u00f3meno teatral mediante una metodolog\u00eda activa, ya sea como herramienta pedag\u00f3gica al servicio de un sector curricular o como programa diferenciado de artes esc\u00e9nicas.<\/p>\n

El trabajo en el aula en s\u00ed, con los cursos del primer ciclo en el establecimiento, es una iniciativa del Programa de Integraci\u00f3n Escolar (PIE) y su equipo, encabezado por la Psic\u00f3loga Carolina Gonz\u00e1lez, quienes son los llamados a implementar este rol con los ni\u00f1os y adolescente de las diferentes escuelas de la comuna.<\/p>\n

Rodr\u00edguez indica que \u201capoyar el proyecto educativo desde la expresi\u00f3n dram\u00e1tica, tiene como objetivo cubrir las necesidades e intereses expresivos que los alumnos manifiestan, complementando los procesos de aprendizaje de manera l\u00fadica, siendo un espacio de desarrollo integral que potencia y estimula las aptitudes expresivas, capacidades afectivas y habilidades sociales\u201d.<\/p>\n

Expresi\u00f3n corporal y movimiento, es el taller que se ha implementado en primero y cuarto a\u00f1o b\u00e1sico, en la asignatura de m\u00fasica, y teatro en tercero a\u00f1o b\u00e1sico en taller de lenguaje. Con los m\u00e1s peque\u00f1os ha sido un metodolog\u00eda desde el juego proyectado, enfocado hacia la creatividad corporal desde la imaginer\u00eda, as\u00ed como tambi\u00e9n se ha apuntado hacia el trabajo vocal para ayudar a las diversas dificultades de lenguaje que se presentan en dicha edad, con cantos, sonorizaci\u00f3n, praxias y juegos de creatividad vocal. Y para complementar a\u00fan m\u00e1s el proceso del taller tambi\u00e9n ejercitamos t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n y respiraci\u00f3n de Kundalin\u00ed yoga para ni\u00f1os.<\/p>\n

Posteriormente en cuarto B\u00e1sico se realiza un trabajo diferente, ya que se apunta a un proceso desde el juego dirigido y dram\u00e1tico, complementando lo realizado anteriormente, donde la improvisaci\u00f3n se vuelve m\u00e1s consciente, y el entrenamiento inicial desaf\u00eda la auto exigencia. Adem\u00e1s, dentro de las actividades que actualmente se desarrollan, se puede mencionar talleres de percusi\u00f3n corporal, gimnasia cerebral (brain gym), t\u00e9cnicas de respiraci\u00f3n de kundalini yoga, entre otros.<\/p>\n

Cabe destacar que las actividades desde la gimnasia cerebral y yoga, han generado un avance notable en ni\u00f1os y ni\u00f1as, pasado un mes desde el inicio del taller, lo que se puede observar en como los niveles de energ\u00eda han cambiado, y c\u00f3mo se han vuelto m\u00e1s conscientes del entrenamiento inicial, as\u00ed como tambi\u00e9n la relaci\u00f3n entre ellos es m\u00e1s armoniosa.<\/p>\n

Para Wilta Berrios, directora de la escuela, esta iniciativa es tremendamente importante. \u201cEstamos conscientes que este es un proceso lento, pero sin embargo, ya se puede constatar el efecto en ellos, en sus cuerpos, en la forma de enfrentarse al trabajo en cada sesi\u00f3n. Fomentar el arte en los ni\u00f1os, nutrir la experiencia escolar, apoyar el proceso aprendizaje, forjar lazos de compa\u00f1erismo, entregar herramientas de auto conocimiento y expresi\u00f3n, son objetivos de este ambicioso proyecto, pero constructivo que no pretende otra cosa, m\u00e1s que enriquecer la educaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os\u201d afirm\u00f3 Berr\u00edos.<\/p>\n

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