{"id":54151,"date":"2014-12-15T09:40:58","date_gmt":"2014-12-15T12:40:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eltrabajo.cl\/portal\/?p=54151"},"modified":"2014-12-15T09:40:58","modified_gmt":"2014-12-15T12:40:58","slug":"marcha-blanca-para-la-agencia-de-calidad-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eltrabajo.cl\/portal\/marcha-blanca-para-la-agencia-de-calidad-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Marcha blanca para la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\"Posan<\/a>
Posan para Diario El Trabajo el Concejal de Santa Mar\u00eda, Boris Leiva, Director del Liceo Rep\u00fablica Argentina de Los Andes; Walter Arancibia, Director Liceo Dar\u00edo Salas; Carlos Henr\u00edquez, Secretario Ejecutivo Agencia de Calidad; Helmut Kauffmann, Director Escuela Mar\u00eda Esp\u00ednola.<\/figcaption><\/figure>\n

En el auditorio de Puerto de Valpara\u00edso se dio a conocer el rol que le corresponde a la Agencia de la Calidad de la Educaci\u00f3n, como parte del Sistema Nacional de Aseguramiento de las Calidad (SAC), el que tambi\u00e9n integran el Ministerio de Educaci\u00f3n, la Superintendencia y el Consejo Nacional, y que tiene como misi\u00f3n velar porque todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes de Chile puedan acceder a una educaci\u00f3n equitativa y de calidad.
\nSu Secretario Ejecutivo es Carlos Henr\u00edquez (su familia reside en Putaendo), el cual inform\u00f3 que este era un hito importante para impulsar la calidad, en el contexto de la ley que cre\u00f3 el Sistema de Aseguramiento y que con esta marcha blanca, todo el a\u00f1o 2015, inicia un proceso de despliegue como sistema, articulando sus dispositivos en funci\u00f3n de orientar y apoyar a las escuelas, impulsando trayectorias de mejora en cada establecimiento educacional, y que las escuelas puedan desarrollar un plan estrat\u00e9gico, que funciona como eje articulador en su ruta de construir una educaci\u00f3n integral de calidad.
\nDentro de este sistema de aseguramiento, la legislaci\u00f3n vigente (Ley N\u00b020.529), define la ordenaci\u00f3n de escuelas en cuatro categor\u00edas de desempe\u00f1o a partir de sus resultados de aprendizaje y otros indicadores, como convivencia escolar, vida saludable, autoestima acad\u00e9mica, asistencia entre otros. El sentido de este proceso es que sea un primer paso en el camino de contar con una evaluaci\u00f3n m\u00e1s integral de la calidad de la educaci\u00f3n impartida en las escuelas y en ese sentido su objetivo central es entregar informaci\u00f3n \u00fatil para el mejoramiento de la gesti\u00f3n escolar.
\nEn ese contexto, a partir del d\u00eda 2 de diciembre cada director y sostenedor recibir\u00e1 una carta con la categor\u00eda de desempe\u00f1o de cada colegio, y acceso al detalle de sus resultados a trav\u00e9s de un portal web de acceso privado, como insumo para revisar su diagn\u00f3stico institucional y proyectar acciones de mejora, en conjunto con la comunidad educativa (consejo escolar, consejo de profesores, otros). Este es el inicio de un conjunto de interacciones entre el Sistema de Aseguramiento y las escuelas, especialmente aquellas con m\u00e1s bajo desempe\u00f1o, entre las cuales se cuentan visitas de evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n, apoyo por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n, orientaci\u00f3n e informaci\u00f3n por parte de la Superintendencia entre otros.
\nEl foco de este proceso es aportar a la implementaci\u00f3n de trayectorias de mejora en cada establecimiento educacional, y por lo mismo este proceso de marcha blanca no tiene ning\u00fan tipo de consecuencias para las escuelas y sus sostenedores. La calidad educacional, va m\u00e1s all\u00e1 de las pruebas estandarizadas de Simce y PSU, es necesario ampliar la mirada en cuanto a evaluaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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