- Resultados posicionan al establecimiento rural entre los mejores de la Provincia de San Felipe, reflejando el trabajo pedagógico sostenido de docentes, estudiantes y apoderados.-
Con orgullo y emoción recibió la comunidad educativa de la Escuela Básica Viña Errázuriz, de la comuna de Panquehue, los resultados obtenidos en el último Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), donde el establecimiento alcanzó destacados puntajes que, incluso, superaron a algunos colegios particulares de la zona.
Los resultados corresponden al cuarto año básico 2025, curso que logró 302 puntos en Lectura y 283 puntos en Matemática, cifras que destacan dentro del contexto comunal y provincial.
La directora del establecimiento, Olivia Pereira Díaz, explicó que este logro refleja un trabajo pedagógico constante que la escuela ha desarrollado durante los últimos años, manteniendo buenos resultados en mediciones anteriores. «El cuarto año básico 2025 logró altos puntajes. Bueno, indicar que nosotros nos hemos mantenido con altos puntajes desde el SIMCE 2024 también, pero este puntaje de hoy en día sobrepasa el nivel al que se llegó», señaló.
Asimismo, destacó que el establecimiento también obtuvo positivos resultados en los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, los cuales forman parte de la evaluación integral del sistema educativo y permiten medir aspectos vinculados al bienestar y la convivencia escolar. En este ámbito, la escuela alcanzó 87 puntos en Autoestima Académica y Motivación Escolar, 88 en Clima de Convivencia Escolar, 89 en Participación y Formación Ciudadana, y 82 en Hábitos de Vida Saludable.
Según indicó la directora, estos resultados responden a un proceso educativo que ha sido sostenido en el tiempo y que se ha trabajado desde los primeros años de enseñanza básica. «Esto se debe a un proceso muy riguroso y sistemático de la docente de aula que los trae desde primero básico, tiene una trayectoria de formación integral pedagógica con sus estudiantes», afirmó.
Pereira también destacó el compromiso del equipo educativo que forma parte de la escuela, señalando que el trabajo conjunto ha sido clave para alcanzar estos logros. «Estamos sumamente orgullosos con estos resultados porque somos una escuela rural pequeña. Tenemos desde pre kínder hasta sexto básico, pero contamos con un equipo de docentes y asistentes muy comprometido», expresó.
En esa misma línea, agregó que este reconocimiento adquiere un significado especial debido a las características del establecimiento, ubicado en un sector rural y alejado del centro urbano de la comuna. «Estamos muy emocionados y orgullosos. Esto también nos motiva para seguir adelante y saber que lo estamos haciendo bien. Lo más importante acá es que los niños aprendan y que nuestra escuela brille por esto», manifestó.
La profesora jefe del curso, Yocelyn López González, explicó que el trabajo pedagógico que permitió alcanzar estos resultados se ha desarrollado desde primero básico, mediante una metodología basada en el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo.
«Nosotros desde primero básico hemos tratado de implementar el trabajo en grupo. Los chiquillos siempre han trabajado en cuatro grupos y dentro del grupo hay líderes donde se cambian semanalmente. Creo que eso ha ayudado a que el aprendizaje sea más colaborativo entre ellos», comentó.
La docente agregó que esta metodología permite que los estudiantes participen activamente en su propio proceso de aprendizaje y desarrollen habilidades para trabajar con distintos compañeros. «Lo que se potencia aquí es el trabajo en equipo. Nosotros tratamos de dar las estrategias y monitorear, pero quienes realmente están aplicando el aprendizaje son ellos a través de sus pares», explicó.
Asimismo, destacó que se trata de un curso diverso, lo que también ha significado un desafío pedagógico que se ha abordado fortaleciendo valores como la empatía, el respeto y la solidaridad entre los estudiantes. «Hemos trabajado tanto contenidos como aspectos valóricos que hacen que ellos puedan trabajar más fluidamente independiente con qué compañero estén», señaló.
La profesora también valoró el compromiso de las familias y el trabajo colaborativo que existe en la comunidad educativa, especialmente considerando que se trata de un establecimiento rural que no siempre cuenta con todos los recursos disponibles. «Para nosotros es un orgullo. También es un respaldo de nuestra estrategia, porque demuestra que a pesar de que no contamos con todos los recursos, es posible lograr altos aprendizajes», indicó.
En esa línea, realizó un llamado a empresas y particulares que quieran apoyar el trabajo educativo que se realiza en la escuela. «Aprovechar de hacer un llamado a que empresas privadas o quienes quieran también aportar a la escuela, sepan que existimos. Es una escuela rural, alejada, por lo tanto no contamos siempre con toda la difusión o con todo el apoyo que a lo mejor podríamos tener», expresó.
En ese sentido, la docente también destacó el apoyo de los apoderados y el trabajo del equipo de aula, señalando que la estrategia pedagógica se ha desarrollado junto a una educadora diferencial que acompaña al curso desde los primeros años de enseñanza básica.
ORGULLO ENTRE LOS ESTUDIANTES
Los propios estudiantes que rindieron la prueba también manifestaron su alegría al conocer los resultados obtenidos por su curso.
Simón, uno de los alumnos, comentó que el logro representó un sueño cumplido para el curso. «Me sentí bien, porque era el sueño de nosotros y de la tía», expresó.
Por su parte, Emy también valoró el trabajo realizado durante el proceso de preparación para la evaluación. «Me sentí bien, porque fue el logro de nosotros y de la tía», señaló.
Mientras que Inti destacó el esfuerzo realizado por los estudiantes y docentes durante el año escolar. «Que nunca se rindan y sigan estudiando», expresó como mensaje para otros alumnos.
De esta forma, la Escuela Viña Errázuriz de Panquehue celebra un importante logro académico, demostrando que desde una escuela rural también es posible alcanzar destacados resultados educativos y fortalecer los aprendizajes de sus estudiantes.
