- El profesor, escritor e investigador de Catemu, fue seleccionado para participar en este importante encuentro académico internacional, donde presentará una investigación desarrollada durante su Magíster en Didáctica en la Universidad de Chile.-
Un importante reconocimiento a su trayectoria académica y como investigador recibió el catemino Juan Robles Parada, profesor de Lengua y Literatura, magíster en Didáctica por la Universidad de Chile y doctorando en Educación por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, tras ser seleccionado para participar en las 33ª Jornadas de Jóvenes Investigadores (JJI) de la Asociación de Universidades del Grupo de Montevideo (AUGM).
El encuentro se desarrollará los días 20, 21 y 22 de octubre de 2026, en la Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS), en Porto Alegre, Brasil, instancia que reunirá a jóvenes investigadores de distintas universidades de Latinoamérica.
Para Robles, esta selección representa un reconocimiento al trabajo que ha desarrollado durante los últimos años en el ámbito de la investigación educativa. «Significa dignificar mi trayectoria formativa en investigación, en tanto permite visibilizar la sistematicidad y continuidad del trabajo que he desarrollado en el campo de la investigación educativa, particularmente en la didáctica como trasfondo epistémico de mis intereses investigativos», señaló.
En la jornada internacional, el aconcagüino presentará una investigación desarrollada en el marco de su Magíster en Didáctica de la Universidad de Chile, cuyo propósito fue comprender las configuraciones didácticas que se construyen en el electivo Taller de Literatura, asignatura correspondiente a los últimos años de escolarización.
Su investigación surgió a partir de su interés por analizar aquellos espacios donde la literatura puede ser abordada de manera más sistemática y sostenida en el tiempo, considerando las diferencias existentes con el trabajo que habitualmente se realiza en el plan común del currículum escolar.
A partir del análisis realizado, identificó aspectos relacionados con las formas en que los estudiantes se vinculan con la literatura y los sentidos que adquieren las prácticas de lectura y escritura dentro de este tipo de asignaturas.
«Estos hallazgos permiten reconocer ciertas tensiones y contrastes con las lógicas más instrumentales que suelen organizar dichas prácticas en el contexto escolar, abriendo la posibilidad de pensar la experiencia literaria desde otras formas de participación, implicación y construcción de sentido», explicó.
Para concretar su postulación, Robles Parada revisó las bases de la convocatoria y trabajó durante varios meses en la preparación de los antecedentes solicitados, entre ellos un paper para publicación, la actualización de su currículum académico y la gestión de una carta de respaldo docente.
«Fue un proceso al que dediqué varios meses de trabajo, realizando sucesivos ajustes y revisiones con el propósito de fortalecer cada uno de los componentes de la postulación y responder de la mejor manera posible a los indicadores de evaluación», relató.
El investigador y presidente de la agrupación cultural Rekrearte de Catemu valoró especialmente que su trabajo pueda trascender el ámbito nacional y generar interés dentro del contexto latinoamericano.
«Me siento profundamente agradecido, porque el trabajo sostenido comienza a dar frutos y, al mismo tiempo, me permite reconocer que las líneas de investigación que busco desarrollar despiertan interés más allá del contexto nacional, especialmente en el ámbito latinoamericano», expresó.
Así, su participación en Brasil permitirá no solo presentar los resultados de su investigación, sino también continuar fortaleciendo una trayectoria ligada a la educación, la literatura y la investigación, llevando el nombre de Catemu y el Valle de Aconcagua a una instancia académica internacional.
