• El establecimiento fue reconocido por el Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED).-

Con satisfacción y orgullo fue recibida en la Escuela Almendral la obtención de la Excelencia Académica para el periodo 2026-2027, un reconocimiento que no solo releva los resultados de aprendizaje, sino también el trabajo integral desarrollado durante los últimos años por toda su comunidad educativa.

La directora del establecimiento, Ximena Baquedano Pérez, destacó el significado de este logro, señalando que «cuando recibimos la noticia estábamos felices, porque si bien es cierto, ya avizoramos que en algún minuto íbamos a recibir esta excelencia académica porque se postula todos los años, cuando apareció la nómina estábamos, por supuesto, felices».

En esa línea, explicó que este reconocimiento tiene un doble valor. «Es un premio que tiene una asignación económica a los funcionarios de la escuela, pero por otra parte también es relevante recibir la premiación de que la Agencia de Calidad reconozca el trabajo de cada uno de los funcionarios y valore lo que la escuela está haciendo en esta última década», indicó.

Uno de los aspectos que destacó la directora es que la Excelencia Académica no se basa únicamente en resultados estandarizados, sino en una evaluación más amplia del desarrollo de los estudiantes.

«Se divide en dos aspectos, lo académico que tiene que ver con lenguaje y matemática y los aspectos socioemocionales que tienen que ver con convivencia escolar, formación ciudadana, autoestima académica, asistencia a clase y hábitos de vida saludable», explicó.

En ese contexto, detalló que estos indicadores permiten medir de manera más integral el proceso educativo. «La idea es que no solamente mida lo cognitivo, sino que también sea capaz de medir este componente emocional que tienen los estudiantes», agregó.

El trabajo en este ámbito se refleja en prácticas concretas dentro del aula. «Nosotros tenemos rutinas en donde todos los días se les pregunta a los niños cómo se sienten, qué emoción es la que predomina en ellos (…) uno no se preocupa solamente de cómo responden académicamente, sino de cómo se encuentran emocionalmente», sostuvo Roxana Valdés González, docente del nivel que rindió el SIMCE.

Asimismo, indicó que estas acciones permiten mejorar la convivencia y el ambiente de aprendizaje. «Permite que los niños vayan mejorando el clima escolar, hay un mayor respeto entre ellos y también hacia los adultos», puntualizó.

De igual manera la profesora destacó la importancia del trabajo coordinado entre los docentes. «Lo primero es aunar criterios y que todos los docentes indistintamente de la asignatura tengamos un procedimiento académico similar, que las rutinas de inicio, desarrollo y cierre de las clases permitan que los estudiantes no solamente respondan en el contenido, sino que también en la reflexión y en el pensamiento crítico», explicó.

Valdés también agregó que uno de los factores clave ha sido la forma en que se abordan los aprendizajes. «Vamos dividiendo muy bien los tiempos para que los niños sientan que por un lado van aprendiendo, pero también se van entreteniendo, no es solamente un mero paso de contenido», indicó.

En esa línea, recalcó que el compromiso de los estudiantes también ha sido fundamental. «Ellos constantemente están preparándose, no son niños que se conformen con ratos libres, a ellos les encanta aprender y además son muy respetuosos y participativos», afirmó.

Otro elemento determinante en este logro ha sido la participación activa de las familias. Desde la dirección destacaron el trabajo constante con los apoderados y su involucramiento en el proceso educativo.

«El aporte que hace cada uno de los estamentos es fundamental (…) en el caso de las familias, se les informa de los desafíos del año y se les compromete en talleres respecto de lo que se espera de sus hijos», explicó la directora.

Por su parte, la docente agregó que este compromiso tiene efectos directos en los estudiantes. «Un niño que sabe que su papá está presente y preocupado por su educación, es un niño que también va a buscar rendir», sostuvo.

La directora también abordó los principales desafíos que ha enfrentado la escuela en los últimos años, destacando el impacto de la pandemia como uno de los hitos más complejos.

«Uno de los grandes desafíos fue la pandemia (…) posteriormente, al volver, teníamos muchos niños no lectores en distintos niveles, por lo tanto fue buscar una estrategia de fortalecimiento pedagógico para atender esa realidad», señaló.

A ello se sumó la necesidad de reinstalar hábitos y rutinas dentro del proceso educativo. «Establecer rutinas claras y sistemáticas en la sala de clase, así como también trabajar la asistencia, la puntualidad y el vínculo con las familias, fue fundamental», agregó.

Desde el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Aconcagua, la asesora técnica pedagógica del establecimiento Romina Zapata Martínez valoró este tipo de logros dentro de la educación pública.

«La importancia es que coloca un estándar de aprendizaje y demuestra que la educación pública sí puede tener resultados y aprendizajes de calidad y abrir oportunidades para todos los estudiantes del territorio», señaló.

Asimismo, indicó que este tipo de experiencias pueden ser replicadas en otros establecimientos. «Habla de prácticas institucionales que se pueden implementar en otros establecimientos y que permiten fortalecer la educación pública», agregó.

Finalmente, el equipo educativo entregó un mensaje de reconocimiento a los estudiantes, destacando su esfuerzo y compromiso. «Estoy muy orgullosa de ellos, de sus avances, de cómo han ido pasando cada obstáculo… son perseverantes y resilientes», expresó la profesora Roxana Valdés.

Por su parte, la directora manifestó que «creemos en ellos, creemos que son capaces de aprender y de mejorar aún más… para que se viera este escenario se requería no solamente de la escuela, sino también de la familia».

De esta forma, la Escuela Almendral reafirma su compromiso con una educación de calidad, basada no solo en resultados académicos, sino también en el desarrollo integral de sus estudiantes, proyectando así nuevos desafíos para los próximos años.

• Entre ellas destacan ceremonias tradicionales, el bautizo de nuevos voluntarios y una competencia bomberil con feria abierta a la comunidad programada para el 28 de marzo.-

Una serie de actividades conmemorativas se han estado realizando durante el mes de marzo en el marco del aniversario número 143 de la Primera Compañía y del Cuerpo de Bomberos de San Felipe, instituciones fundadas el 11 de marzo de 1883 y que forman parte de la historia y tradición de la ciudad.

Según explicó Raúl Astorga, relacionador público de la institución, las celebraciones comenzaron el pasado 10 de marzo con una emotiva ceremonia en el cementerio local, donde voluntarios acudieron al mausoleo institucional para rendir homenaje a los bomberos fallecidos.

«Tradicionalmente la Primera Compañía y el Cuerpo de Bomberos fueron fundados un 11 de marzo de 1883. Por este nuevo aniversario, la Primera Compañía junto con parte del directorio general fueron al cementerio a presentar los respetos a nuestros bomberos fallecidos, a nuestros mártires en el mausoleo institucional», explicó.

En dicha instancia se realizó la colocación de una ofrenda floral, se pronunciaron palabras por parte del director de la compañía y se guardó un minuto de silencio en memoria de quienes ya no están. Posteriormente, los voluntarios se trasladaron hasta el cuartel central para participar en una vigilia, actividad en la que las distintas compañías del cuerpo llegaron a entregar sus saludos por el aniversario.

«Ese día llegó la banda instrumental del Cuerpo de Bomberos e hizo una interpretación del cumpleaños feliz afuera del cuartel. Después ingresamos y esperamos la llegada de todas las compañías hasta las 12 de la noche, cuando se canta el cumpleaños feliz, que es una tradición con todas las compañías», relató Astorga.

Al día siguiente, el 11 de marzo, se llevó a cabo la tradicional sesión solemne en el Teatro Municipal de San Felipe, donde se recordó la historia institucional mediante la lectura del acta de fundación.

«Se lee esa acta donde están plasmados los nombres de nuestros fundadores, de qué se trató la reunión y cuáles fueron nuestros primeros oficiales. Ahí comenzó a funcionar la compañía», indicó.

Durante la ceremonia también se entregaron diversas distinciones a voluntarios destacados, entre ellas reconocimientos por asistencia a guardias nocturnas, al maquinista con mayor número de salidas y al miembro honorario con mayor asistencia. Asimismo, se otorgaron medallas por años de servicio, las que se entregan cada cinco años, destacando especialmente a quienes alcanzan los 20 años en la institución.

«Con 20 años de servicio uno pasa a ser miembro honorario de la institución, lo que significa que ya tiene algunas consideraciones especiales dentro de la organización», explicó.

Las actividades continuaron el domingo 15 de marzo con el tradicional bautizo de nuevos voluntarios en la plaza de la ciudad, ceremonia que convocó a familiares y a una importante cantidad de público.

«Se realizó el bautismo de 20 nuevos bomberos de las siete compañías, quienes pasaron por el puesto escala flanqueado por siete chorros de agua, uno por cada compañía. Es una ceremonia muy significativa, porque la familia entrega el casco al nuevo bombero, simbolizando que entregan a su hijo o hija a la institución», comentó.

Tras el bautizo, los nuevos voluntarios realizaron un desfile, en una jornada que, según destacaron desde la institución, contó con una gran presencia de vecinos.

Las actividades conmemorativas continuarán el próximo 28 de marzo con una competencia bomberil organizada por la comandancia del Cuerpo de Bomberos, en la que participarán equipos de distintas compañías y delegaciones invitadas de otros lugares del país.

«Ese día se va a realizar una competencia bomberil por equipos. Están invitados todos los cuerpos de bomberos de la zona e incluso vienen equipos de afuera. Son cuatro o cinco pruebas donde el bombero va a demostrar su destreza y habilidades para trabajar en incendios», señaló Astorga.

Paralelamente, durante esa jornada se desarrollará una feria de artículos bomberiles abierta al público, actividad que busca acercar aún más a la comunidad con la labor de la institución.

«También se va a realizar una feria de artículos bomberiles que llama mucho la atención al público en general. Todas nuestras actividades se realizan en torno a nuestro cuartel central que está en la plaza», indicó.

Finalmente, Astorga destacó el permanente apoyo de la comunidad sanfelipeña y recordó que, pese a las celebraciones, siempre existe personal preparado para responder ante cualquier emergencia.

«Siempre hay una disposición para la emergencia. Aunque haya bomberos participando en actividades, también hay bomberos de guardia en cada compañía. Nuestro objetivo principal es responder a la comunidad y eso nunca lo vamos a descuidar», afirmó.

De esta forma, el aniversario número 143 de la institución continúa celebrándose con actividades que combinan tradición, reconocimiento a sus voluntarios y la cercanía permanente con la comunidad.

El pasado sábado 14 de marzo, se dio por finalizado el Torneo de Tenis G1 de Menores realizado por primera vez en la ciudad de San Felipe. Sin duda, esta instancia resultó todo un hito deportivo para la comuna, ya que convocó por primera vez en la historia la presencia de cerca de 200 deportistas -con los mejores ranking a nivel nacional- provenientes de todo Chile, que compitieron durante casi una semana en las nueve canchas del Club de Tenis San Felipe ubicado en La Troya Nº 1400.

Como balance general, la administradora del Club de Tenis San Felipe, María Teresa Saavedra, indicó que «estamos felices por todos los que nos acompañaron en este Torneo G1. Muy orgullosa por todas las actividades que hubo, como el homenaje a la trayectoria de Mario Polanco, el Museo del Tenis que nos compartió Wilson Castro, y destacar a nuestro equipo de trabajo del Club de Tenis, a nuestro presidente, a Milovan Kegevic de la ATV, a nuestros directores de torneo, a los árbitros oficiales, a nuestros cancheros, en general fue mucha gente la que colaboró y estamos felices con la convicción de que estamos preparados para futuros torneos de esta envergadura».

También, María Lorena Escobar, directora del torneo, expresó que «hemos tenido un muy buen comportamiento de los chicos en cancha, estamos muy contentos. Nuestra mayor alegría son los muy buenos comentarios de los padres de los jugadores, muy buenas las canchas, así que esa es una satisfacción como equipo. Estamos con ganas de seguir haciendo cosas en este Club de La Troya que nos acogió muy bien. El trabajo en equipo que se dio en este torneo fue fundamental, ya que todo estuvo a la hora y al día, y en ese sentido resultó fantástico», precisó.

Gabriel Dimarco, director del torneo, estableció que «agradecer a la organización del Club de Tenis San Felipe. Ha sido un gran torneo, sin mayores problemas, tranquilo, con un gran comportamiento de los chicos y chicas. Todos hemos cooperado para que esta sea una gran fiesta para los niños. Esperamos que podamos tener próximamente un torneo de la misma calidad y los mismos jugadores por acá en la zona».

Respecto a las finalesde esteTorneo G1, el cuadro de ganadores quedó de la siguiente manera:

En Singles Damas 12 años la campeona fue Francis Olmos y la finalista Isabella Geller. En Dobles Damas 14 años las campeonas fueron Javiera Aravena y Jacinta García, y las finalistas Emilia Barra y Agustina González. En Dobles Damas 12 años las campeonas fueron Matilde Aruta y Francis Olmos y las finalistas fueron Luciana Ramos e Isabella Geller. En Dobles Varones 14 años los campeones fueron Francisco Vidal y Leonardo Herrera, y los finalistas Bastián Gajardo y Camilo Ramos. En Dobles Varones 12 años los campeones fueron Santiago Suarez y Gabriel Munizaga, y los finalistas fueron Juan Mass y Vicente Pizarro. En Singles Varones 12 años el campeón fue Juan Rodero y el finalista Felipe Martí. En Singles Varones 16 años: el campeón fue Simón Doren y el finalista Agustín Acevedo. En Singles Varones 18 años el campeón fue Martin Cancino y el finalista Augusto Barriga.

En esta línea, también en Singles Damas 16 años la campeona fue Mariana Herdener  y la finalista fue Maite González. En Dobles Varones 16 años los campeones fueron Ítalo Manniello  y Tomás Aliaga, y los finalistas fueron Agustín Cerda y Santiago Flores. En Dobles Varones 18 años los campeones fueron Piero Gutiérrez y Maximiliano Quezada, y los finalistas fueron Alonso Vera y Augusto Barriga. En Dobles Damas 16 años las campeonas fueron Gianella Constanzo y Mariana Herdener, y las finalistas fueron Antonia Pérez y Zoey Fu. Finalmente, en Dobles Damas 18 años las campeonas fueron Antonia Díaz y Emilia Goich, y las finalistas fueron Valentina Munoz y Emilia Hutcheon.